Las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) nos han facilitado el acceso a la información; nos ha permitido darle continuidad a nuestro estudio con la creación de escuelas virtuales, escuelas que no tienen horarios establecidos de estudio, lo cual nos facilita establecer nuestros propios horarios de estudio para no interferir con nuestras actividades diarias como el trabajo. Sin embargo, esta forma de estudio nos exige más desafíos y nos obliga a ser perseverantes, decididos y responsables.
Esta nueva modalidad de estudio tanto abierta como a distancio ya ha pasado por varias etapas de desarrollo, las cuales menciono a continuación y detallo sus principales características.
Etapa 1.- Enseñanza por correspondencia (Finales Siglo XIX y Principios Siglo XX): Por medios impresos y servicios postales. Era unilateral, no había más apoyo para el alumno que el material impreso.
Etapa 2.- Enseñanza multimedia (A partir de 1960): Los medios de comunicación eran el teléfono, televisión y recursos audiovisuales.
Etapa 3.- Telemática (A partir de 1970): Ligada a la evolución tecnológica, se caracterizó por medios educativos como el CD-ROM.
Etapa 4.- Enseñanza colaborativa basada en Internet (A partir de 1990): El principal medio es la internet y se clasifican en sincrónicos como el chat y la videoconferencia; y asincrónicos como son los correos electrónicos y foros de discusión. El estudiante se vuelve activo y autogestor y el docente se convierte en un guía y facilitador.
En un entorno virtual el estudiante debe ser un agente activo del propio aprendizaje, a diferencia del alumno en un sistema presencial que dependía de la acción e instrucciones del docente.
Características:
Actitud proactiva: Libertad y autonomía para tomar decisiones respecto al aprendizaje y desempeño, sin perder de vista el objetivo planteado.
Compromiso con el propio aprendizaje: Asumir la responsabilidad y ser un agente activo y autogestor.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Establecer estrategias que te faciliten la recepción y análisis de la información.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos: Oportunidad de conocer personas y compartir estrategias de estudio, de las cuales puedes aprender y tomar las más afines a tu forma de estudio.
Metas propias: Definir metas y acciones que te llegarán a cumplirlas, y buscar alternativas de soluciones en caso de tener inconvenientes.
Aprendizaje autónomo y Autogestivo: Desarrollar destrezas para mejorar nuestra comunicación, búsqueda de información, selección, producción y difusión de la misma.
Retos:
Dejar atrás el aprendizaje dirigido: Depende del estudiante la administración del tiempo dedicado, tendrá que ser Autogestivo, autocrítico y reflexivo.
Evitar memorizar y repetir el conocimiento: Deberá analizar la información, procesarla, y desarrollar sus propias conclusiones.
Dejar atrás los entornos competitivos: El trabajo colaborativo enriquece el conocimiento y fortalece la forma de aprender a aprender.
Gestión y administración del tiempo: Definir una agenda de actividades que ayuden a programar las actividades tanto escolares como personales.
Destrezas comunicativas: Desarrollar habilidades de lectura y escritura, para expresar unas ideas claras y concisas.
Uno de los principales problemas de ser un estudiante en línea es el aprender a discernir toda la información que llega a tus manos, determinar qué información es fiable y usarla eficazmente, para así generar conclusiones propias y compartirla eficazmente.
Mitos relacionados con la educación en línea.
Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que utilizar una computadora.
No hay que leer nada, basta seleccionar, copiar y pegar.
Como no me conocen, puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Estos mitos no tienen que ver nada con la realidad, ya que no solo es necesario saber utilizar la computadora, se debe desarrollar una comprensión lectora para evitar frustraciones y malos entendidos a la hora de compartir conclusiones, se deben desarrollar ideas claras bien fundamentadas, el hecho de seleccionar, copiar y pegar no te permite redactar tus propios conceptos o puntos de vista respecto a un tema en específico.
